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e7 I* d# ?: b# h& F Q真的,很少有事能让我坚守3个半小时在屏幕前,但互联网圈有两个例外:苹果和小米的发布会。称其为“科技与狠活”的结合,绝非夸张。3 G5 j) K# L$ i% `; r9 k
& Q: Y' b4 O4 @5 ^6 |8 W为何如此?
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苹果所代表“科技”,不仅仅局限于硬件和软件创新,更是关于如何将这些技术与日常生活相融合,进而为用户创造出更佳的体验。5 V, C3 k$ @& g) D
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这也解释了,为何苹果的发布会总是如此吸引人,因为它总是满载期待。- l8 s* S! r* a
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而谈及雷军的“狠”,不止体现在对产品不懈追求,更反映在对企业文化、团队培养以及市场策略的坚决决策中。" v7 `- n6 X. z; s" U+ c" g
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他的名言“我们相信,好的产品一定是口碑出来的”,充分展现他对产品品质的坚定执着,以及对用户需求的敏锐洞察。
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* I' Z4 L& C2 O r8 o/ Z这种对卓越的执着追求,以及不断挑战自我和市场的决心,都深深地印证了“狠活”精神。
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: H1 }) ?6 G( X h: d9 A因此,即便是在线上,我从7点听到了10点半,从未离开过。成长、创业两大方面给我留下了深刻印象,今天,我将其提炼成了一些知识点。
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Part 01
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先说成长,什么是成长?
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不就是学习吗?都被人讲烂大街了,是的。但雷军的学习方法和别人不一样。
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" E6 J8 Z/ |1 u2 L- U, D i7 `雷军说刚上大学那会,对读什么完全不懂,自己琢磨很久,一头雾水,于是就去大三、大四宿舍,挨个敲门找老乡问哪个课程容易,哪个难?哪个课要先上?哪个课后上?) i. [6 G. }/ z, K0 e% M8 x
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仿佛开了天眼,明白大学怎么读,于是得出结论,遇到问题,不要一个人琢磨,实际上你绝大部分的问题,别人都遇到过,都解决了,甚至有标准答案。你只需要去问一下就可以了。* N% D% _6 T$ [3 ~ ]( [& `
9 n" h7 b/ G7 p! ]/ U- k; ] H看似简单一段话,我认为,从另一面反射出四种现象:
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& V, V/ y0 }: y& [3 F# o/ R1. 个人中心主义
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现实中我们很容易过度关注自我想法、感受和需求,从而忽略了外部视角,这样很容易陷入思维僵局,不断在问题中打转,找不到答案。
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我自己有过这种经验。作为INTJ型的个性,总得先自己干,回望曾经负责的项目,开始总是充满自信,后来会发现,许多问题都在预想之外。不知道你有没有过。
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$ X2 G7 c/ R, S$ s/ K2. 重新发明轮子
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雷军首次踏入大学,他本可以遵循众多学生传统学习路径,但《硅谷之火》为他点燃了追梦之火,使他定下了具体目标。
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* a9 c9 \# U2 s2 V. x( k" j为实现这一目标,他选择与众不同的方法,汲取学长宝贵经验。这种“从零开始”的态度,某些情况下可能会消耗更多的时间和资源,但在另外的情况下,它却能催生出更具创新性、或个性化的方法。
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我在前几年的To B业务中有过类似的经历。1 z: [0 L1 E; \
' F& A) }8 i- c当市场部接到某个需求时,常常直接将其传递给产品经理进行研发,但后来发现,这样的需求,有时仅仅是市场短暂反应,并不具备真正的价值。- \& q9 I5 k' y' f, t& z8 E
- [# V4 D# ]: [# T: j- O/ \& `3. 社会比较理论
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雷军选择询问学长关于课程的建议,部分是他想通过比较来确定自己的位置和方向,他公开表示:“我不知道怎么读,不知道难点在哪里”,这很可能是他寻找其他人经验的一个重要原因。' a! f5 P: \2 q& u' A
4 q2 b2 v7 W: H: j0 A$ ?8 U2 \确实,社会比较理论认为,我们通过与他人的比较来获取关于自己的有价值的反馈,某些情况下,这种反馈可能是正面的。
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! W) Q" ]: Q0 {: e6 V但是,现实生活中,社会比较并不总带来积极的效果。尤其在高度竞争环境下,我看到很多人和比自己更成功的人比,最终产生羡慕和嫉妒的情绪。3 Q; W& O: n5 T+ R
( J& y0 X- V% x2 e: h此类情况在社交媒体上更为明显,因为人们往往只展示自己生活中最好的一面,这使得其他人容易产生扭曲的认知。6 ~. F4 \$ B9 W' Z2 ^% u( ?
) L. g2 i$ O$ S3 Y5 C5 t4. 不求助的心态 w' Q/ n9 a( g N* C+ }
% n. K! B3 `# B* L' v4 y. c* @现实生活中,面对问题或挑战,有些人宁愿选择独自承担,不向他人求助。这种选择,或许是基于过度的自信或出于对暴露自身缺陷的担忧。
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9 W( \/ v! b# e( A# d雷军在大学时期所作的选择打破了这一常规。他主动去寻求帮助和建议,这不仅展示他在遇到问题时的开放思维,还突显他对自己能力的实际评估。
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, ~8 i8 H) }0 v/ u* E) o我过去也曾有这样的想法,至今,身边许多朋友依然保持这种心态。工作中,他们受到“职位、年龄”影响,不敢求别人,甚至觉得请求他人帮助似乎有些失礼。
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随着时间的推移,这几年我变了。我深知世上总有人比自己更擅长某些事,勇于求助,不仅意味着要放下所谓的“面子”,更意味着当我们真诚地寻求帮助,常常能获得出乎意料的答案或建议。
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w, g7 o- g: Q) T" ^我认为,雷军以正向故事,告诉我们他大学如何实现第一个小目标,这不重要。重要的是,背面的四种状态是普通人应该关注的,它们恰巧构成实现目标的底层逻辑和关键要素。* k% S0 s; S* A( `" d1 W& q g4 V
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Part 02
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2 q1 z8 V# \1 k* u8 l大学经验中,他对学习方法的探索,也令我印象深刻。
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不就是自学吗?跳读、逆向学习,还有什么?从这里,我看到的不仅是一个表面学习技巧,背后有一套深层次理论哲学,大概有两点:
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/ K9 ^" b$ ?8 e2 C9 \! [' [1. 非线性学习
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线性学习中,知识是按照一个明确定义的顺序或路径逐步建立的。然而,非线性学习的跳跃式、迂回式路径可能更为高效。4 C& Q, i$ p& f- a D. p- v! P
p* G9 ]- L# v0 s4 u# ^" b我爱看心理学内容。记得当年,拿起一本《心理学与生活》直接把我劝退了,太专业、太干货、简直读不下去。
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一次偶然的机会,我看到一部关于心理学的纪录片,主题是“人的行为与决策”,印象深刻的是,采用引人入胜的案例,并讲解人们在特定情境下的决策过程,和背后的心理原理,这大大减轻了学习压力。6 j# a, F9 a# j# U8 E
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深入了解后,我并没有选择回到那本“劝退”的教材,而是从最感兴趣的决策心理学开始。阅读许多关于行为经济学的文章和书籍,如《思考,快与慢》。
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7 @) E @! E& B; G! P通过这些读物,我接触到许多心理学核心概念和理论,如启发式、认知偏差等。
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- r. g5 l# N& P随后,我开始逐渐向其他领域拓展,比如人际关系、情感理论、学习和记忆等。每次深入一个新领域,我都会在之前的知识基础上进行衔接,形成一个更加完整的知识网络。4 O! T& r( z1 r8 O' r0 ~% H/ _% E( R
3 A1 N& p4 D! `/ H/ T7 ~& @有趣的是,当我积累一定知识后,再拿起那本《心理学与生活》,发现自己可以轻松地理解和消化书中的内容,因为那些之前觉得晦涩难懂的专业术语和理论,现在在我的脑海中都有了清晰的概念和联系。: k- Q' _! F4 ^5 B, U7 B' M
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这一切背后,是“结构化学习与整体学习”的不同之处。- A! s# b8 c4 Z# P l% |
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具体什么意思?: i. Z: ~9 o/ N- X3 I" |2 D6 w
% F( ? J: @: ?& q结构化(Structured Learning)通常遵循一定顺序和框架,从基础知识开始,逐步构建复杂的概念。
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* K" H- _! x- y4 n" U" |2 b0 Q这种方法特点也比较明确,如线性进展、明确的学习目标、系统性、适用性。# B) r7 D1 F/ H4 z; r
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但缺点是,一方面,当你不熟悉时会显得学习过于刻板、繁琐,特别在对于快速变化的领域,如技术、数字领域、计算机,它可能无法适应新的发展变化。
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另一方面,遵循固定结构、路径可能会限制思考和批判性,导致只能接受和重复现有的知识,而不是探索新的观点和方法。+ c i$ p, c! o3 h
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整体学习(Holistic Learning)更加灵活,重点是理解和连接知识点,而不仅仅是记忆。
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5 x# |4 k5 q) G7 s这种方法的优点,一方面关联性强。不孤立地看待知识,而是尝试找出不同知识之间的联系和相互作用,学习过程更像是一次探索之旅,从不同角度来接触和理解知识。
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+ T# B/ W. I4 X5 O- ]* z0 v% j, ^) _& w另一方面强调深度理解,而不仅仅是表面的信息记忆,适用性也比较强,需要综合思考的学科。它到底什么原理呢?; r* s) ?# V: g( |
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2. 先验知识激活- u* G0 `7 z& P: N+ C& z
6 M2 A$ e5 A. g' T4 u& |( h, @1 i雷军说,武汉大学的计算机系是从数学系里分出来的,学的全是数学系的专业。要自学很麻烦,多半看不懂。
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3 M/ j5 |4 V" Q. O! y3 L( t当时我咬着牙往下走,读着读着突然开窍了。反正看不懂,跳过去直接看下一章。放一两周,拿出来再看第二遍,反复多读几遍,读着读着就懂了。
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/ R$ B' B4 H6 g( L简单点,学习新知识或技能时,大脑经常会试图与已有的知识或经验进行连接。; Y( T7 B( ?. H- m
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如果某个知识点与先前知识不匹配或缺乏联系,我们可能会觉得难以理解,但是,随着后续学习的深入,新的连接可能会形成,使之前的知识点变得更加明白,
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# {% r& R* g! f; L“跳读”本意就在这里。
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6 a3 ~: R9 Y6 F2 V; @它并不是鼓励我们放弃难以理解的内容,而是鼓励不受拘束地探索和继续前进,让自己先对整体内容有一个大致的了解。
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在这个过程中,当遇到某个具体的难点或知识断层,我们可以选择暂时放下,先去理解其他部分,再返回来重新审视。
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这种方法,对于大脑来说,是一种自然的学习模式。
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+ J% N9 c6 I/ A. d雷军意识到,一开始追求完美的理解并不实际,反而可能会阻碍学习的进程。相反,通过跳读和重复阅读,他能够更加高效地吸收和掌握知识。
# F! A9 N, X$ I$ D7 N0 G
* D/ R- U& T+ i所以我觉得,当面对一个新的学习挑战时,不妨尝试雷军的方法:不畏难,大胆跳读,再细致回味,这样可能会带来更为深刻的学习体验。
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这是一个完整的学习理论,我觉得,具体有四步,了解框架、学能懂的、构成链接、回来点亮难点。
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5 _* O6 q% P$ p0 Q7 Q除此之外,雷军处理点名问题的策略给我不小启示。8 k& M; j7 p- k$ x5 Y2 `
7 c" K' }$ } y }他分享作为大学生,如何在上双倍课程、与高年级同学的情况下,解决点名缺席的难题。+ h7 n7 H) J$ J3 E* F
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他选择一个简单但非常有效的方法:在课堂上与老师建立良好的关系和留下深刻的印象,以此抵消偶尔的缺课记录。 c6 h% K ^) I1 v$ v7 W' T$ H
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具体来说,他始终坐在第一排的中央位置,这样老师可以轻易地注意到他。每当有问题提出,无论难度如何,他总是第一个响应。并且每当课间休息,他都会找机会和老师进行深入的交流,解决自己的疑虑。
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为何这一做法在工作中也极为适用?
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背后正是印象管理(impression management)与社会交换理论(social exchange theory)的支持。
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+ B3 `! U3 [/ [组织心理学领域,一个良好的形象,往往能带来更多的认可和机会。
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, a/ ]& S$ ?3 Y! h4 V! e" \$ R雷军的做法突显他的学习热诚、主动参与以及对学业的负责态度。因此,尽管他偶尔缺课,但他并没有因此被贴上“不良”学生的标签。5 C* }6 o6 E: m3 ]" l/ D
4 H8 m2 o B: j9 Y6 N9 j至于社会交换理论,通过主动与老师的互动和课堂活跃参与,雷军与老师建立积极的联系。
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/ }' e$ k4 n0 Z3 V' c我觉得,借鉴这种方法,你同样可以为自己在职场上打造一个阳光、正面的形象,为自己争取到更多的发展机会。: Y; y* u( _0 T% b1 \( |
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5 D$ C% z) z" j1 f1 \拥有这些还不够。如何成为一个优秀的程序员?令我感触的有两点:: ?0 |2 t" a" D8 a, }! f- \8 n
9 ~: g6 d* L. q5 e8 |+ V2 _1. 学习策略和技能迁移" A6 D6 [, ]2 k+ l ]( r# j* \3 z4 a
; y, P+ \0 J6 e4 l雷军说,当年计算机资源十分稀缺,整个年级学生只能共用一台性能较差的小型机,且每位同学每周只有两个小时的使用时间。
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/ a& c8 _" N7 ?# q T他采用了一些策略,例如:
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- P9 w7 ?/ N+ J, ` u" V利用其他同学没来或迟到的时间,在机房门口等待机会“捡漏”;提前在纸上写好代码,上机时仅需录入,提高效率。% z9 ^% _+ U, A. H' h
+ t& U0 ?0 S' Y7 H为了练习键盘录入,在课桌上贴上键盘拓印,并在上课时模拟敲击;没有电脑使用的时候,他会在纸上练习编程,以及帮助其他同学解决问题。2 m$ V5 v) b; v+ h& R
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结合工作思考,我认为,很多人在技能迁移方面并没有完全打通,很多时候,会受到已有技能的局限,不敢跳出自己的舒适区。- W) Y; _' f x& D3 G
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比如:: E5 [; a U2 @5 I( s3 u% z+ K4 L
1 o5 ~6 y4 ~! e* c) c5 M1 C0 I% X我身边一些做市场的朋友,因为以往知识经验足够丰富,当公司有新业务需要被调离到其他岗位时,他们多半是拒绝的,要么是“觉得公司在边缘化自己”。
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换个角度,如果把市场营销经验作为宝贵资源之一,然后利用已有经验,指导后面新业务,反而带来新的视野。, k+ z" c6 [3 Y% c0 H/ C9 ], Z' _
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2. 自我效能的管理7 x. r0 F" c1 Q3 V9 a% q8 f4 |
# L: [) I. j2 d雷军大学第三个目标是在一流学报上发表论文,他面对困难,主动请教张德向教授,获得关于研究计算机病毒的建议。
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尽管有些担忧,他最终还是整理了研究并写成了论文。在朋友的帮助下,勇敢地提交了这篇论文到权威的学术期刊,并成功地被录用。' a5 ?3 {* Q: b6 F* t8 [( _6 N
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中间提到,大概折腾半年时间,才收到回复,这让我感到,雷军的“自我效能管理”(Self-efficacy)非常强大。7 Q4 U1 X3 Z. Y3 z$ c2 T w
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什么是自我效能?
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5 H* M" C0 F( q简单来说,一个人对自己能够完成某个任务的信念、信心;高效能的人认为有能力挑战各种问题,低效能的人则很容易放弃。0 ]- X! `, M& j0 F7 G
- X9 |2 k, A8 o我以前效能就比较低,做事很容易动摇,觉得不够聪明;老板让搞定一个客户,如果需要向上社交,我就会不自信;后来经过不断调整,才逐渐建立起自己的信心。+ P. W! k$ u% A0 N& i1 g
) U1 {, f4 u: S5 }: i( Q回顾雷军的经历,我看到许多人在工作和生活中的影子。
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对于那些经常怀疑自己和害怕挑战的人,我建议像雷军一样,勇敢地迈出第一步,不要因为害怕失败而放弃,因为失败只是通往做成的一部分。! O+ j! m" B9 Q. @: c E! q5 b
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武大毕业后,雷军踏上创业的征程。6 d/ a/ o2 D0 }* p
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他首先与武大学长王全国合作,仅用15天便成功研发了第一款商业软件——BITLOK加密软件,依靠王全国的经验和资源,他们赚到了初创的资金。0 O& {' K* a" u6 i9 D
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接着,另一位富有创业激情的学长邀请他共同创建了“三色”公司,业务涉及销售电脑、软件开发以及打字复印服务。
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) Z: l2 v2 Y8 A刚开始大家都想干一番大事业,面临谁说了算的问题;这段经历给我的启发是,“群体决策和行为设计”(Group Decision & Design by Committee)。1 [( X. P. j0 {5 i, P o
/ A& k' A8 n! I E1 j" ]4 m& W如果一件事,需要多个人决定,决策过程可能变得低效,容易导致方向不明确,甚至出现内部矛盾和冲突。
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7 c+ ^( |7 Y! w这种“群体决策”模式下,各方的意见和利益很难完全统一,每个人都可能基于自己的经验、认知和立场来提供意见,而这些意见不一定是最佳的或者与部门长远利益相符。
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7 X1 N: l, f' ^; W( |1 y, H+ q$ f; Q5 ~工作中也遇到过此类情况:2 v- \5 R9 ?6 i2 {' o. r
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原来只要涉及跨部门的协助(产品、UI、技术、市场)一起开会,如果没有一个领导牵头,那最后基本就没有结果。0 X/ W Y9 ^3 J5 n6 v/ D, W
7 v7 f/ j x# z' w6 s& M) K即便是产品部、或者技术部等某个部分发起,也会面临权力和领导动态(Power and Leadership Dynamics)以及年龄和权威感知(Age and Perceived Authority)的问题。
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! w; B+ y6 E" x n3 n' x l# l什么意思呢?1 C# @: b8 Y3 L5 _, I) b( s
7 E" p) j3 P, R. e! @首先,在一个平行团队里,谁是老大,谁有话语权,以及大家怎么看这种“听谁的”,关系到其他人是否开心;其次,有时人们觉得年龄大更有经验,更值得听。% m( s2 m7 }* C4 R
* K4 U% b4 k2 _: F# l实际上,年轻人拥有众多独特的想法和创新方法,但常常因年纪轻而受到忽视。7 l ]* _! u6 A; `) U2 |
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我后来认识到,为项目或任务指定一个明确的人是至关重要的,即便不是领导职位,也是可以的。此外,必须确保每个人的观点都得到尊重和考虑。9 `7 f) ~5 g1 E* h/ H# N
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不论年龄大小,每个人都应该有权提供反馈和建议。特别是在新媒体部门,我看到很多95后、00后的创意十分新颖和突破性,而某些更年长的领导的观点,却并不总是适用。1 y/ u5 b) R- z2 U# j
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雷军分享说,过去三年里,小米在高端市场的探索是近十年中最为曲折的经历,但也是最有收获的时期。5 ?. e! ~+ v! a3 D) y; i
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从小米10的顺利推出,到小米11的种种挑战,再到投入巨大精力研发的小米12仍未如期表现出色,其中经历三重波折:
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; b* @/ }) ^6 ~: K, M失望与逆境成长;$ D/ t% o+ A) v2 a" I* K
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团队分歧认知差异;$ y: ]7 X& Q# v1 g' i- V' }( ~
+ q8 r' p/ W1 y* `1 {紧急开高管会。( U* E0 l$ l. N! a# V' @; \
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我最大的收获在那段高管开会的录像上,当中看到雷军经历过此前多个决策人创业导致的残局后,自己果断决定投入高端的勇气。. i& ~! u+ I4 k, i; o, C5 ]
9 |' E- A, N' V& A3 z9 p. w5 x这给我的最大启发,一个是团队动力与共识达成(Team Dynamics & Consensus Building)必须要设计畅所欲言、坦诚的沟通的环境,这样才能构建信任。
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另一个是使命驱动 (Mission-driven)。在雷军看来,可能是价值观、愿景;放到个人层面,我认为,是把梦想拆解成目标,坚定我能做成的信心。
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' }' B6 [: E/ X: G成长方面,个人中心主义、重新发明轮子、社会比较理论、不求助的心态、非线性学习、先验知识激活、印象管理、社会交换理论、学习策略和技能迁移、自我效能的管理是我看到的。. d- R4 ?8 f% D, F) i
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工作层面,群体决策、行为设计的能力、责权感知、团队动力共识达成,使命驱动决定走多远。这15点是我熬三个小时,学到的。$ T3 d$ {3 o( P% T; o) T
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总结! u9 r8 _. g8 g; k
! z' Z/ ?: K; d: p, V) W梦想还是要有的,但记得拆分。
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是啊,人生是一场马拉松,我坚信咬咬牙坚持到最后一刻的人,终将收获最甜美的果实。祝福小米越来越好。也希望你,相信美好的事情即将发生。
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本文来自微信公众号:王智远(ID:Z201440),作者:王智远同学! T! ?. K6 E6 \% \1 c+ O! E& G
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